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【國際志工信望愛之行】

快樂的行程，真實的感動

政大日文一/何雯欣

         7月3日清晨，我們從台北出發，前往六龜山地育幼院服務，心情既忐忑又興奮。路途從繁華的都市走向溪流田野，再從田野進入山色明媚的小桂林-六龜。沉浸在六龜怡人的風光和環抱在山巒之間，我的心情也漸漸從緊張和興奮轉為平靜與祥和，而全正義組長親切熱情的款待，更讓我放下不安和陌生的感覺。往後18天的行程更是沉浸在歡笑與幸福之中，每朝看到的是小朋友們童稚、天真而可愛的笑顏，鳥語花香，蟬鳴炎夏，山巒起伏，更享受睡前皎月照床頭的感覺，一切都有如電影情節般美好，離開了浮華煩躁的台北，我們到六龜得到了精神的洗禮和真實的感動。

        也許在這短短的十八天內，我們並沒能帶給小朋友們什麼，但他們卻教會了我們很多的事情，給了我們滿滿的感動。其中深深觸動我心弦的有兩位小男孩，分別是陳弟弟和阿寶。陳弟弟雖然有智力和語言上的障礙，但卻是個非常貼心的小傢伙，他非常疼惜他的妹妹，總是將最好的拿給她，也將最好的與我們分享，雖然我們常常告訴他說：「沒關係，我們有，你自己留著吧！」然而他總是一副大人的口吻，豪爽的說：「没關係，給你，拿去吧！」然後便跑走了。在他身上我看到了真摯而深厚的兄妹情誼，也看到了小孩總是將自己最好的和別人分享的純真和無私。

        至於阿寶，他很少跟我們講話，只是常常跑來跟我們握手、打招呼，但我也因此開始與他親近起來。為了讓小朋友比較快認識自己和熟絡起來，我們志工團的隊友靖雯和溫筠分別取用了小曼姊姊和烏龜姊姊的綽號，而小朋友因為記不起我的名字，所以都管叫我「馬來西亞」姊姊，我也不甚在意。然而讓我非常感動的是阿寶，他很慎重的詢問我姓什麼，名字怎麼寫，英文名叫什麼，怎麼唸，問得非常仔細，也記得非常清楚。

        第一次，我發現別人記得我的名字是如此歡喜的一件事，有感於他的用心，我也開始認真的記住每個小朋友的名字，更珍惜他們每一個人。此外，有一次在英文課輔時，我正在教交通工具的英文單字，阿寶問我怪手英文怎麼說，我不會回答，他便到每一桌去問每一位志工，以期得到答案，他的認真、用心和執著，讓我非常欽佩，這是我所不及的，年幼的他成了我的典範。

        套《小孩不笨哩》的一句話，毎個人心中都住著一個好小孩和壞小孩，重點是如何去挖掘和發現這個好小孩。在這次的服務體驗中，我漸漸的學會放寬胸懷去讚美別人，即便是一點小事也好，透過讚美肯定對方的價值，再由此互相提升，互相貼近。一句簡單的讚美，可以讓小朋友更有自信，親近我們，也可以讓較皮的小朋友更順從和配合。而辦完活動後，從小朋友口中得到的讚美和回饋，那種成就感和欣喜的心情更是無以言喻。每當小朋友問我關於馬來西亞的文化風情或告訴我舞蹈跳得很好看時，心裡都會竄起一陣暖流，感到飄飄然的，非常開心。

        育幼院裡的每個小孩都有屬於他們自己的故事，需要有更多的包容和理解，尊重他們的背景，以及身為一個獨特的個體，理解他們每一個舉動背後的意義，儘量以常人的眼光看待他們，不分類，不貼標籤，不主觀的去判斷，只是很單純地去認識他們，並學習如何表達關懷，與他們對話。事實上育幼院的孩子都很乖很懂事，甚至很早便懂得人情世故與如何待人處世。

        他們或許有過心酸悲慟的過往，也許是被迫在一夕之間成長，雖然我們對其過於早熟感到心疼，但他們的燦爛笑顏和爽朗笑聲，卻仍表現出他們對生活積極的態度，對生命的熱忱和希望，他們把握當下也珍惜未來，這便是歡笑的力量吧！

        個人在服務期間，有時會與隊友衝突和摩擦，但後來也理解必須互相包容和體諒雙方認知和個別差異，以維持團員間的和睦，使工作的目標能夠圓滿達成。志工人數多寡、認知協調、睡眠品質、活動時間表的安排等，都會影響我們服務的品質；然而，在六龜服務的經驗，使我們在屏東信望愛育幼院的服務有了提升和改善，團員間的默契和配合也更為和諧。

        回顧在參與兩梯次的服務中，我發現六龜和信望愛兩家育幼院的特色懸殊，信望愛的小朋友靜若處子，而六龜的則動如脫兔，負責人的教育理念深刻的影響著每位院童，兩家育幼院教育方式和方針的不同，明顯的呈現出兩家院生個性和專長的差別，然而讓我們欣慰而開心的是，他們帶給我們的驚喜和感動是一樣的。

        毎一位小朋友都是一塊和氏玉，需要大家去發掘和雕琢，希望他們最困苦的日子都已經過去了，而未來的道路是光明的，畢竟比起身為溫室裡小花的我們，他們在作人和處事上，的確比我們更強更優，缺乏的只是一點機遇和運氣而已，非常感謝老師和院童們給了我學習的機會，和一輩子受用難忘的經驗，透過這次活動的充電後，我對生活有了新的體驗和認識，感恩。