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  把育幼院服務當生命體驗來學習的迺卉

台大環工所二/王迺卉

        在愛心育幼院服務的兩週，我們以生活互動體驗文化的差異，也在陪伴過程中認識生命，這對來自比利時、美國、印尼和台灣的我們，像談戀愛一樣，經過蜜月期、磨合期，還有待續的故事。

        初到「愛心」，發現這是附近住宅區裏，少數的平房，走過長長的林蔭小徑，烈陽稀稀落落灑下，一切和剛才街道上的車水馬龍有些不同，接著，我走進一個有好多樹木、花、草地的空間，出乎意料，半個人影都沒有。事實上，接下來的日子，沒有活動的時間，酷熱的天氣讓小朋友都躲在各家或是辦公室裏。

        課程的安排有很大的空間，對於較晚進入服務的我來說壓力感較小，對整體來說，也在原先規劃與實際需求間提供緩衝；進入第二週，稍微做些調整，臨時起意加入帶大孩子去平溪、中年級的孩子到北投圖書館、低年級小朋友到自來水園區的活動，院裡的活動就按表操課。活動盡量朝著能夠吸引院童注意力及興趣的方向設計，面對最大的難題就是秩序維護，有時會面臨需要處理院童個人情緒以及團體氣氛的問題，而國外志工除了提供陪伴，不容易與孩子有深度的互動。

        在互動相處上，無論是國內或國外志工，都能和院童有良好的互動，通常先記憶院童的名字，對於童關係的建立及秩序控管會較有幫助；志工間的互助主要是提供翻譯及秩序的維護，很慶幸的是台灣的三位能夠輪流上場進行翻譯，但是活動進行間，卻難以兼顧替國外志工翻譯與學童互動，如果他們具備基礎的中文會話能力，相信可以輔助服務體驗的深度及廣度。

         此外，小朋友對於外國志工學習說中文這件事，特別是中年級以上的孩子，有許多互動的機會。現在回想，應該可以針對溝通課題，設計體驗課程。志工與職工間的互動很好，我們得到許多來自各家老師、院長，以及其他人員的協助，老師們在物質上讓我們三餐飽足，在課程的調動、教材的需求、行動的自由度上都給了很大的自由，這無形中照顧了我們的身心靈，許多的經驗分享更是讓我們很珍惜。

         前面提到整個活動像是蜜月期和磨合期，因為，初來乍到，一切都很美好，我們設計好課程、蓄勢待發，連工作夥伴都是最新鮮的，小朋友也都可愛到爆炸，但是隨著相處漸深，我們會發現一些生活型態和觀念的衝擊，再加上一些疲憊感，這著實需要討論、體諒、以及包容，相信這對每個同時期進入育幼院服務的志工，都會深有所感，每個國家每個人的狀況都會有所不同，回到原點其實只是人際相處上的一些技巧，跟國籍沒有太大的關係，在此就不贅述了。

         對我的生命經驗而言，一開始就希望體驗跟各國的志工一起工作，能多了解他們的國家是怎麼樣提供社會工作，但活動一開始，似乎就忘記原先的目的了，因為每天有許多事情要解決，說實在的，對自己國家的社會政策現況，也還不夠了解。我很喜歡這次的經驗，主要是和台灣志工的相知相惜、國外志工相處上的調適，還有認識了原來育幼院不是陰暗、不可觸碰的角落，而是許多等待茁壯的心靈，與心靈園丁慢慢耕耘的一小塊園地。

        兩週的點點滴滴，只能用紙短情長來形容，以後一定還要回去的啊，這是我們幾個志工的心聲，我想，這也是故事「待續」的原因了！