根據Cooley「鏡中自我」或Mead的「概化他人」、進而「角色扮演」等等理論，都闡述個人的自我概念與環境給予的眼光有深邃的關聯。是而在主流文化單一重視升學的價值下，課業成就低落的兒童少年，多數也呈現薄弱的自信心、自我認同與低自尊，負面影響著心理健康與成長效能，還有的難免成為邊緣化或待關注的特殊對象。
其中，許多是來自貧窮、疾病、單親、變故…功能不彰的家庭，甚至已被安置保護的孩子，既往缺乏適切關愛、建立信賴、安全情感與良好的教養環境，較於一般學子的文化、教育…資源不足下，他們的內在自我、社會適應與發展，常有的刻板印象仍是缺乏競爭力、從事藍領工作、低社經收入等，正也慢慢剝奪孩子尋夢築夢的可能。
因此，CCSA一直嘗試為機構兒童、自立少年推出多元學習活動：職場體驗（民宿、農作、咖啡屋、寵物美容、電腦維修…）、斐瑟髮廊講座（設計、管理…）、時尚彩妝教學、創意種子萌芽計劃、魔法學苑、學學文創的戲劇研習…，要吸引失家孩子在情感、肢體、心靈與眼界上，發現自己與他人生命的亮點。在教科書知識外，引發廣泛的興緻探索、職技藝能培養，以認知、肯定自我有獨特的價值，從而樂在進取與服事分享。
至近，因經費不足，98年停辦的第三屆「失家兒It’s show tine才藝大賽」將於8月14日 再現，感謝安置機構主管與一線工作者，同負發掘、鼓舞、培植與推展心力；唯願藉此陶冶兒童少年性情，也習得刻苦、恆心、負責任、自主性、表達意見、即興創作、具社會規範參與、包容…的難得價值。同時，為能延續此支持失家兒成就自我自立的契機與軟實力，敬邀企業賢達給予多面向贊助，共襄善舉。
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