幸夫愛兒園保育員黃偉庭（左一）參與小組討論
幸夫愛兒園 保育員/黃偉庭
在和孩子相處的過程當中，都希望每個孩子聽話、乖巧，但答案往往是令人感慨！不知道是否真的有那麼一天？但在「品格教育」當天的課程裡，有人現身說法，也有成功的案例，更提出一套有效的方法。在經過「品格教育」洗禮之後，之前只是單方面的想要有「聽話的孩子」，卻沒有思考自己應該「說什麼樣的話」，是要孩子們會聽、想聽，孩子會聽、想聽才會吸收，才會願意改變自己的行為，而我們教育的目的不正是---修正自己錯誤的行為！
以前都聽過「品格教育」，也知道它的重要性，但卻沒有一套依循的標準或指導方針，可以實際運用在生活上，所以品格教育淪為夢想，甚至是空談！現在，孩子們有狀況發生，在處理的當下，努力的依照「品格教育」上的步驟，來處理孩子們的問題。生氣或甚至孩子們為何又犯錯的想法，已經不會出現在腦海裡，取而代之的，是如何幫孩子？也幫自己釐清楚，要教給孩子的是什麼樣的品格，以及要如何去表達？
當然，過程中仍有許多疏漏之處，但只要再翻一翻「品格教育」，針對自己不足之處再加強，慢慢地「負面對話」、「針鋒相對」的狀況越來越少，和孩子們良性的溝通越來越多；最重要的是不會因為孩子們一犯錯，就覺得洩氣、沮喪，而忽略了最重要的教育！
想想過去或許是自己的教育方法未臻圓滿，再者，每天看到孩子們好像沒有預期中改善到自己滿意的程度，不免也產生情緒或挫敗感；而孩子因為沒有接收到清楚的觀念和改進的方法，也會一錯再錯！「品格教育」正好提供我和孩子們成長的空間。
一首優美的曲子，必須有很好的樂譜！「品格教育」就像五線譜一般，剛開始練習少不了它，且在不斷練習之後，就會熟悉，甚至內化，相信那時和孩子們的相處就如一首和諧的樂曲，不僅自己受惠，也會讓接觸到的人如沐春風！
請先 登入 以發表留言。