實習生/黃郁茹
由於近年社會的變遷出現多元的家庭型態，導致處於低社經、低功能家庭的兒童面臨到極大的危機，加上所認知的兒童福利等議題，讓我對於服務兒童相關領域有深刻的使命感，也是我期待來到育幼機構關懷協會（CCSA）的實習動機。
成長團體引導孩子們畫出自己理想友伴的模樣 延用偶像劇創意，讓孩子融入「情境練習」
在實習的內容中，大多以「院童偏差防治教育」為主，也就是院生成長團體。起初由新竹私立德蘭兒童中心提出申請，而CCSA提供的「兩性教育成長團體」，協助安置兒少預防認知偏差與輔助其全人成長。在了解院童需求後，並從中結合學術知識、生活經驗等，以完成針對院童所設計的成長團體方案。
總共進行八週的成長團體，讓我了解孩子要健全成長，除了生活上需要受到完善的照顧外，情緒與人際關係更是不可或缺的層面。若成長過程中，疏忽他們正向的心理發展，將會影響其一生性格，並且成為各成長階段的阻礙。因此透過團體過程帶給院童們更深層的自我認識、了解兩性不同的特質、澄清性別角色的刻版印象、人際互動及兩性尊重等學習，讓參與成長團體的院童能從中得到兩性教育的知識及解答疑惑。
團體中讓成員畫圖描繪「我的理想情人」 學員也試著表達「我最喜愛的兩性特質」
團體結束時，也代表自己本學期的實習進入尾聲，回想十七週的實習過程，從開始的懵懂到現在對於團體流程、內容更為熟練；從第一次到機構實習的忐忑不安，到現在團體實務的得心應手；從撰寫團體方案、紀錄團體互動、了解團體運作到帶領團體的過程，就像自己親手完成的一件作品。感謝CCSA給我這次的實習機會，也讓我對於團體工作有所收穫！
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