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新竹德蘭兒童中心生輔員/孫毓苓

這次的品格教師種子課程參與的機構比第一期多，這表示有更多的兒少安置機構重視「品格」陶冶的重要性。很榮幸地，我們的機構—德蘭兒童中心能夠在品格實施的經驗和與會上課的其他機構代表做淺談分享。  

　　針對第二期的課程學習，依舊由黃夏成老師帶領學員研習及演練，而這次研習的內容是再次說明品格教學的準備工作，及更深層化的演練。雖然時間匆促，要在一些教學做更細緻的體驗是有困難的，但在腦力激盪下，讓我可以引發一些新的想法，特別是大家來自不同機構，藉著合作一同模擬發揮創意，當下經過演練再做檢討，是回去機構後實際操作的最佳範本，這就是和專家上課的功力！  

　　透過上一堂同事上課後的分享，知道德蘭在推行品格教育的努力已成為其他機構競相仿效的模範，身為德蘭的一份子真是與有榮焉。因此，在10月5日 作為分享人的我也抱持謹慎態度，期許自己把曾走過的經驗傾囊相授，希望在座談之間一方面協助機構回去進行順利，也聽聽其他人的意見，能夠彼此砥礪支持。

　　我看見大家秉氣凝神凝聚聽我的介紹，認真抄寫筆記、踴躍提問，聽見黃老師鼓勵我們可以嘗試做品格書。透過CCSA洪秘書長的讚賞，德蘭在這方面的成果讓她感受中心孩子臉上散發的笑容，和她幾年前所看到的有說不出來的改變。這樣的氛圍更醞釀與會學員深深體悟品格的重要性，如同我們的短片介紹，品格是培植孩子帶著走的能力，此時的我更加肯定中心所有人員致力品格的推動，更想和中心所有夥伴分享這份榮譽！

　　今天，我們比別人早實施一步，我們更要扎扎實實去深耕，品格是每個人內在善的因子，身為教導者不僅要帶著孩子做也要以身作則，適時的調整修正，使全院的言行趨向好的品格習慣；無論長幼，當對方表現優良，必給予大大的稱讚，盡量避免物質化的獎品，而模糊了價值觀或行為表現，我們要深信「有品」必須演練做出來，而習慣「有品」是我們最終的目標。